Biologii.Net  
   
Поиск по сайту:  
 
Главная arrow Олимпиады arrow Всероссийская arrow Разбор заданий регионального этапа 2009-10.   
Меню
Главная
Об авторе
ФМШ
Биология
Олимпиады
КСЕ
Техотдел
Кулуары
Файловый архив
Карта сайта
Контакты
Редколлегия
Сказать
Написать мне
Последние новости
Кто он-лайн
"Элементы" - новости науки
Авторизация





Забыли пароль?
Прогноз погоды
Олимпиады

olympiadsЗдесь публикуется оперативная информация по биологическим олимпиадам Новосибирска, в проведении которых участвует ФМШ.

Официальный сайт Всесибирской олимпиады – http://vsesib.nsesc.ru  

Файлы этого раздела для скачивания лежат здесь

Материалы по Всесибирской
Материалы по Всероссийской

Разбор заданий регионального этапа 2009-10. Версия для печати
Написал Administrator   
01.02.2010
Оглавление
Разбор заданий регионального этапа 2009-10.
Неоднозначные вопросы
Статистика ответов
  

Трудные и легкие вопросы с точек зрения жюри и участников. 

Таблица 1. Вопросы, показавшиеся легкими жюри - из базовой школьной программы.

Такие вопросы обычно называют "утешительными". Их цель - чтобы ни один участник не ушел с олимпиады с нулевыми баллами. 

Номер
в 9 кл
номер
в 10-11 кл
Тема Процент верных ответов
    9 кл 10 кл 11 кл
часть 1        
9 7 отличие высших растений 78 91 93
35 27 гаструла 53 73 90
36 28 производные мезодермы 44 45 52
42 34 продуценты 58 85 86
49 41 световая фаза фотосинтеза 17 33 69
50 42 двойное оплодотворение 78 70 86
  38 модификационная изменчивость - 67 93
  43 узнать анафазу митоза - 79 93
  45 места синтеза АТФ - 73 69
  46 углерод в хим. составе организмов - 91 97
  50 денатурация белков   88 90
  59 анализирующее скрещивание   58 83
           
часть 2        
20 15 отличия прокариот от эукариот 22 52 55
- 22 ароморфозы - 70 79
- 23 ДНК в клетках эукариот - 82 97
           
часть 3        
  21 свойства генетического кода - 58 83

На большинство из этих вопросов, как и ожидалось, все ответили хорошо. Хотя ошибки в очень простом и фундаментальном вопросе об отличиях прокариот и эукариот нас смутили.   А также то, что ни девяти-, ни десятиклассники не знают, где происходит световая фаза фотосинтеза. 

Таблица 2. Вопросы, оказавшиеся ЛЕГКИМИ для участников. Взяты только вопросы, не вошедшие в табл. 1. За границу принято более 75% верных ответов.

Номер
в 9 кл
Номер
в 10-11 кл
Тема Процент верных ответов
    9 кл 10 кл 11 кл
часть 1        
2 2 фотосинтезирующие бактерии 94 94 90
3 3 тело водорослей 75 79 93
4 4 функция водорослей в лишайниках 69 79 97
  56 аллельные гены   82 79
  60 расщепление в дигибридном скрещивании   76 86
41 33 размножение дафний 81 79 79
           
часть 2        
6   выводковые птицы 83 - -
7 4 молочные железы 72 70 83
9 5 эндокринные железы 67 79 83
10 6 расщепление жиров в пищевар. системе 69 85 86
           
часть 3        
1   многоклеточность у бактерий 92 - -
2 1 функция корня 92 94 93
3   мертвые клетки в растениях 78 - -
5   зоны корня 89 - -
6 4 сидячие цветки 92 88 86
12   число позвонков в шейном отделе 75 - -
17 14 легочное дыхание 75 85 86
  12 выработка интерферона   82 83
  16 холестерин   79 86
  18 фотосинтез и зеленая окраска   73 83
  20 нитрификация   64 83
  22 обратимость ферментативных реакций   88 83
  24 дрейф генов   76 86

  Здесь комментариев и не нужно.   А теперь посмотрим на их противоположность - самые зубодробительные вопросы.

Табл.3. Самые ТРУДНЫЕ вопросы. За границу взято менее 20% верных ответов.

Номер
в 9 кл
Номер
в 10-11 кл
Тема Процент верных ответов 
      9 кл 10 кл 11 кл
часть 1        
6 6 строение корня 17 42 48
7   у кого плод ягода 14 - -
21   кровеносная система птиц 6 - -
40 32 желчекаменная болезнь 6 6 17
44   убиквист 11 - -
49   световая фаза фотосинтеза 17 - -
           
часть 2        
3 2 видоизменения побега 8 6 31
13 8 регуляция дыхания 8 15 3
18 13 рев самца оленя 25 9 31
19 14 бактерии в круговороте азота 6 18 31
  16 мишень вируса полиомиелита - 15 17
           
часть 3        
8 6 слепни и оводы 17 15 17
13   происхождение когтей, волос и мозга 14 - -
16   объем крови 19 - -
  2 банановые (!)   9 14
           

Как мы видим, большинство этих вопросов - либо на экзотические термины (чего стоит один убиквист!), либо на очень специальные знания. Кроме наших любимых банановых, здесь появились самцы оленя с ревом во время гона. Я не специалист по этологии, но очень сомневаюсь, что школьники могут знать все цели, которые преследует олень Cervus elaphus, издавая этот рев. Да и исследователи, подозреваю, тоже.

Статья еще не окончена, хотелось бы проанализировать типичные ошибки в ответах - но это позже, когда появится время. Полную статистику ответов вы можете найти в приложенном к статье файле Excel.

Взгляд на вопросы с другой стороны - от участников и составителей, а также любые дополнения к этому очень поверхностному анализу - приветствуются.   



Последнее обновление ( 15.01.2011 )
 
< Предыдущая статья   Следующая статья >
Разделы файлового архива
Последние файлы
vsesib_16-17_bio_3et_otvety.zip
18-03-2017
municipal_16-17_Novosib_bio.zip
25-11-2016
vsesib_16_17_bio_1_etap_otv.zip
03-11-2016
vsesib_15-16_bio_3et_otvety.zip
19-03-2016
biol_2_et_2015_Novosib.zip
18-11-2015

Biologii.Net © 2009-18

Материалы сайта являются авторскими.
Если вы что-то скопировали – не забудьте поставить ссылку.

почта Белка