|
28.05 Все-таки меня уговорили на еще одну пересдачу до начала экзаменационной сессии. Она будет в понедельник, в 17 час.
Желательно, чтобы пришли все, с кем мы договаривались на следующую неделю - тогда вы еще можете попасть в общую ведомость. В частности, хотел сдать Жейц Георгий, гр. 7124 - просьба тем, кто его знает, передать ему срок сдачи.
Выложены окончательные результаты. Проверьте свою оценку - соответствует ли она зачетке. Вдруг я кому-то забыла исправить после пересдачи.
25.05 Апелляция и проставление в зачетки - в среду с 15 до 17, аудиторию смотрите в объявлении на расписании. Подчеркиваю, что это именно апелляция, а не пересдача. Пересдача предусмотрена только для ходивших на лекции и двоечников (о последних ниже).
Специально для любителей считать чужие баллы. Итоговая оценка - не среднее арифметическое. Учитывались степень грубости сделанных ошибок, разный вес теста и вопросов 1 и 2, а также в крайних случаях, пограничных между 2 и 3 - оценки за контрольные на лекциях.
Почему за многие длинные ответы стоит 0 баллов - потому что в них я, к сожалению, увидела идеально скопированные фрагменты моих (а не ваших!) конспектов. Поверьте, свои лекции я достаточно хорошо помню, чтобы их узнать. Особенно когда один и тот же текст встречается у пяти-шести студентов.
В связи с нереальным количеством двоек в этом году, пересдача для получивших эту оценку будет отдельно - в четверг или пятницу. В устной форме (коллоквиум), в группах не более, чем по 10 человек. На группы разделю, когда станет ясно окончательное количество двоечников, вероятно по потокам. Можете написать здесь, какое время у вас свободно.
Пересдача одна, больше не будет. Потому что ваше количество перешло границу моей толерантности.
Пересдача двоек – в пятницу, 28-го, с 10 до 13.
Примерный график пересдачи. Вас оказалось 32 - соответственно, 4 группы по 8 студентов. Кто совсем не может в свое время, приходит с другой группой.
Да, в связи с вопросами по е-мэйлу - пересдача без конспектов. Как любой устный опрос. Мне казалось это очевидным. Вы можете иметь их при себе для спокойствия - но отвечать все же из головы.
P.S. Искреннее спасибо всем, оставившим отзывы о курсе. Собственно, в этом смысл усилий любого преподавателя -- чтобы у вас оставалось желание думать и заниматься наукой.
|
КСЕ 
